Geral:
Certificar de que os alunos adquirem os conhecimentos, bem como as competências necessárias para realizar trabalhos com Plataformas Móveis de Elevação de Pessoal (PEMP) de diferentes tipos.
Específicos:
- Identificar os regulamentos nacionais relacionados com estes trabalhos, para cumprir os requisitos da legislação em vigor.
- Análise dos conteúdos estabelecidos pelas normas.
- Assumir e promover medidas de prevenção como hábitos de trabalho.
- Descrever os riscos que podem ocorrer durante o dia de trabalho durante a condução e manuseamento destes equipamentos.
- Indicar as medidas mínimas de segurança relacionadas com a utilização de equipamento de proteção individual nas manobras das PEMP.
- Utilização eficaz de equipamento de proteção pessoal e coletivo relacionado com as PEMP.
- Aplicar os conhecimentos adquiridos durante o processo de formação para melhorar e aumentar a sua capacidade de trabalho.
- Reduzir o custo das avarias do equipamento devido a uma utilização incorreta.
Formação Teórica
Unidade Didática 1: Teórica – 4 Horas. Explicação comum a todos os tipos de Plataformas
- Legislação e regulamentos para utilização do PEMP.
- Classificação e tipos de PEMP.
- Características e descrições do MSPP.
- Ambiente de trabalho
- Área de trabalho.
- Sinalização de manobra.
- Áreas perto de linhas de energia.
- Nivelamento
- Com estabilizadores.
- Sem estabilizadores
- Principais riscos/riscos e fatores de risco:
- Posicionamento de estabilizadores ou falha no solo.
- Exceda a capacidade máxima.
- Efeito do vento.
- Pessoas em queda devido a falhas no equipamento, hidráulicas, mecânico, etc. ou pessoas em queda devido a uso indevido.
- Golpes contra objetos.
- Contactos elétricos inadequados.
- Medidas de proteção e prevenção.
- Sistemas de segurança informática.
- Os indicadores.
- Limitadores
- Paragem de emergência.
- A familiarização.
- Normas de segurança devido a outros riscos.
- Queimaduras.
- O barulho.
- Inalação de gás.
- Comissionamento
- Utilizações anteriores
- Sistemas de segurança e salvamento
- Regras de segurança específicas em uso
- Regras de segurança na conclusão do trabalho
- Assegurar o PEMP contra o uso indevido.
- O transporte.
- Equipamento de proteção individual
- O arnês. Características e uso adequado.
- Capacete de segurança.
- Calçado de segurança.
- A manutenção.
Formação Prática
Unidade Didática 2: Prática – 4 Horas.
Explicação e demonstração do formador Avaliação prática individual por formando
Com base na formação teórica e sob a direção do formador competente, o formando deve realizar exercícios reais de aplicação dos conhecimentos adquiridos na UNIDADE 1 correspondentes aos conteúdos teóricos da Ação Formativa.
- Introdução à máquina.
- Reconhecimento do ambiente e sinalização da área de trabalho. Reconhecimento visual do perímetro da máquina.
- Principais componentes: Identificação e função.
- Verificações e inspeções pré-utilização. De acordo com o manual de instruções do fabricante.
- Arranque e encerramento da máquina.
- Procedimentos de funcionamento corretos para cada uma das funções de segurança.
- Manobrabilidade do PEMP no circuito de treino.
- Procedimentos de resgate e descida de emergência.
- Procedimento adequado para estacionar a máquina na sua posição de transporte.
Utilização de métodos didáticos que utilizam a resolução de problemas, análise de situações, discussões em grupo e tudo o que motiva a participação do formando, alcançando uma Interação com o formador e outros participantes.
Ministrada por formadores especializados em formação de prevenção de riscos profissionais e utilização segura de maquinaria, devidamente acreditada para a prestação de cursos de acordo com as normas.
Desenvolvimento de atividades práticas e simulação de ambientes reais para a aplicação de conhecimentos teóricos anteriormente adquiridos pelo formando.
CRITÉRIOS E METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
A avaliação faz parte integrante do processo formativo e tem a finalidade de validar os conhecimentos, capacidades e aptidões adquiridas ou desenvolvidas pelos formandos ao longo da formação.
O curso contemplará um processo de avaliação contínua que resulta da média das avaliações globais dos vários módulos, que permitirá o acompanhamento do processo registado na aprendizagem, possibilitando aos formandos e formadores verificar se os objetivos pedagógicos estão a ser atingidos. Bem como, teste de avaliação sumativa (Teste Final de componente teórico-prático), dos conhecimentos adquiridos.
Todas as notas são expressas numa escala de 0 a 20 valores. Consideram-se com aproveitamento no curso os formandos que obtiverem uma classificação mínima de 10 valores.
Qualquer pessoa que, devido à sua atividade profissional ou interesse profissional, deve adquirir os conhecimentos necessários para trabalhar com plataformas móveis de elevação de pessoal para o desenvolvimento de trabalhos em altura.
Requisitos:
- Ter idade superior a 18 anos.
- Tenha um bom estado psíquico/físico não limitado à realização deste tipo de atividades.
- Ter as competências básicas para trabalhar com equipas de trabalho.
